ティーチング基礎とOJT
ティーチング基礎とOJTの詳細内容です。
目標
業務経験の浅い職員の指導に当たる際の意識を学び、指導に必要な実践的な知識及び技術を修得する。
計画人員
108人（各回36人）
対象
採用２年から５年程度の職員
日数
1日間
回数
3回
時期
5月
実施日
第１回 令和５年５月11日（木）
第２回 令和５年５月12日（金）
第３回 令和５年５月16日（火）
講師
株式会社インソース 講師 仁科 悦子 氏
研修会場
公益財団法人 神奈川県市町村振興協会 研修センター ５階502研修室
横浜市栄区小菅ヶ谷１－２－１
（ＪＲ京浜東北線・根岸線「本郷台駅」下車、徒歩５分）
募集締切日
令和５年４月12日（水）
状況
終了
修了者数
76人（第１回：19人、第２回：37人、第３回：20人）
備考
カリキュラム
１. ＯＪＴとは
（１）ＯＪＴの意義
（２）ＯＪＴ担当者に求められるもの～目的を明確にし、責任を持つ
（３）業務指導の基本はティーチング
（４）「ティーチング」と「コーチング」の使い分け
２．「仲良くなれるかな」を解消する ～関係構築編
（１）一番不安に思っているのは新人や後輩
（２）ＯＪＴ担当者から率先して話しかける
（３）新人を知ろうと努力する ～１対１で向き合う
（４）コミュニケーションを取りやすい環境作り
【参考】「やめたい」と相談を受けたら
３．「うまく教えられるかな」を解消する ～指導編
（１）育成のゴールを明確にする ~ほったらかし・教えすぎはNG
（２）教える事前準備をする
（３）仕事の全体像、目的を伝える
（４）メモを取らせ、定着につなげる
４．「うまく叱れるかな」を解消する ～指導テクニック編
（１）効果的に叱ることは新人の成長につながる
（２）叱り方のプロセス
（３）言いにくいことの伝え方 ～アサーティブ・コミュニケーションの活用
５．「うまく答えられるかな」を解消する～フィードバック強化編
（１）新人の質問はやる気の現れ
（２）質問に答える心構え
（３）フィードバックに必要な４つの要素「Ｃａｎ」「Ｋｅｅｐ」
「Ｃｈａｎｇｅ」「Ｔｒｙ」
６．「自分の仕事の時間をとれるかな」を解消する ～時間管理編
（１）ＯＪＴは組織の成長につながる重要な業務
（２）ＯＪＴの時間はあらかじめ計画する
（３）新人の成長は、自分の成長につながる
７．まとめ
【参考】 新人は皆で育てるもの ～巻き込み力を強化する
※カリキュラムは都合により変更となる場合があります。